JULIUS! Waarom JULIUS ?

Gister, 2 december, is JULIUS gelanceerd, het lifestyle model dat de wereld van Nederlandse jongeren van 15 tot 20 jaar beschrijft. In het jongerencentrum in Eindhoven dynamo (http://www.dynamo-eindhoven.nl) hebben mijn collega’s verteld hoe het jongeren lifestyle model eruit ziet. Wat je er mee kunt. Kort samengevat: Het model JULIUS verdeelt jongeren in 5 segmenten. De basis zijn de persoonlijkheidseigenschappen en waardenoriëntaties van een individu. JULIUS kent Levensgenieters, Conformisten, Werkers, Traditionelen en Intellectuelen.

Maar waarom de naam JULIUS? Dat is wat ze vanmiddag niet hebben verteld. En dat maakt het verhaal nu zo bijzonder. Het geven van een naam aan een model gaat door net zo’n proces als het geven van een naam aan je kind. Er wordt over nagedacht. Het heeft een betekenis. Je wilt er wat mee zeggen: een naam vertelt iets over de naamgever en gaat iets vertellen over de ontvanger.

In dit geval is Markteffect de naamgever en het jongerenlifestyle de ontvanger. Bij beiden past JULIUS zonder dat iemand daar erg in heeft. JULIUS betekent volgens het Meertens Instituut “de jeugdige” en dat vertelt ook hier iets over allebei. Jeugdig is ook Markteffect. Hoe jeugdig? Markteffect bestaat in november 2010 3,5 jaar en is daarmee zeker nog jeugdig. Dat JULIUS gekozen is als naam voor het jongerenlifestylemodel is, nu ik verteld heb dat het staat voor jeugdige, meer dan logisch.

Maar er is meer de letters JULIUS staan voor Jongeren Universum van Lifestyles die Inspireren, Uitdagen en Socialiseren. Een mond vol en natuurlijk niet een naam die actief naar buiten gebruikt wordt. Veel te lang! Te lang in woorden maar niet inhoudelijk. Inhoudelijk geven deze woorden precies weer de kracht van het model. Maar ook de kracht van jongeren. Jongeren vormen een grote en dynamische groep in de samenleving. Ze zijn bijzonder. Juist in de leeftijd van 15 tot 20 jaar. Ze groeien van kind naar adolescent. Ze hebben iets uniek, creëren hun eigen wereld en kunnen nog doen alsof de andere wereld niet bestaat.

Voordat onze presentatie begon presenteerden twee jongeren zichzelf als breakdancers. Zij lieten zien hoeveel controle zij over hun lichaam hebben. De meest moeilijke capriolen voerden zij uit door hun lichaam te laten draaien via het hoofd over hun eigen as. Alleen dat al straalt zoveel kracht uit dat wij, de in hun ogen ouderen, uit de zaal vol bewondering toekeken. Machtig mooi die eigen wereld waarin deze breakdancers groot zijn geworden en waarvan de zaal even deelgenoot mocht zijn.

Na de presentatie werd de borrel geserveerd door ……ook jongeren. Deze deden hun uiterste best om op een chique manier onze gasten te bedienen. Ook hier genoten wij “ouderen” van. Het is mooi te zien hoe goed zij hun best deden zich naar onze wereld te conformeren.

En dat is zo mooi van jongeren ze weten heel goed werelden te scheiden: hun wereld en de wereld van ons. Zodra ze onze wereld binnen stappen kunnen ze zich aanpassen, gedragen als volwassenen. Ze kunnen het! Echt! Ze zijn bijzonder!

Als ik middelbare school leerkrachten spreek dan is dat ook wat zij mij vertellen over hun passie op een middelbare school les te geven. Waarbij ik allang denk voor zo’n stelletje ongeregeld ga ik mij niet staan uitsloven. Zegt zo’n leerkracht het is een uitdaging de kracht uit deze jongeren te halen. Ze kunnen het! Echt! Ze zijn bijzonder!

Dat is het ook voor u als markteer. Haal de kracht uit jongeren door met ze te communiceren, door ze de producten aan te reiken waarmee ze u, ons en de rest van de wereld kunnen laten zien hoe uniek ze zijn, hoe hun wereld eruit ziet. De wereld van de toekomst! Schakel JULIUS in, het is een hulpmiddel die u daarmee helpt! JULIUS kan het! Echt! Het is bijzonder!

Meer hierover is op onze website te vinden: http://www.markteffect.nl/julius/

Désirée Kluiters, Markteffect, 3 december 2010.